Hola a tod@s para aquell@s que no habéis logrado superar este curso, esta asignatura, todavía os queda una oportunidad, aprovechadla.
Si os distribuís bien el tiempo, podéis hacerlo todo sin mucho esfuerzo, y os dará tiempo a disfrutar.
El2 de septiembre de 8:30 a 10:00 se realizará el examen extraordinario de Educación Física de septiembre de 2011 consistirá en:
Una parte práctica que se superará realizando de manera adecuada y superando algunas de las pruebas físicas o ejercicios físicos sacados de los mínimos de la programación de la asignatura.
Para tod@s aquell@s que por una razón u otra no hayáis podido disfrutar de un contenido novedoso, como es el piragüismo, debéis realizar el siguiente trabajo.
La fecha límite de entrega es el día 13 de junio de 2011, tanto si tenéis clase conmigo ese día como si no es así.
Este trimestre que pronto acabará hemos visto una serie de deportes unos nos ha dado tiempo a tratarlos en profundidad y otro no tanto; pero no por ello son menos importantes. Os dejo aquí la teoría de este trimestre.
Para no olvidarnos de cuidar nuestra salud, y comprobar en qué situación está nuestra condición física, la semana que viene repetiremos las pruebas que hicimos en el primer trimestre para poder comparar los datos que obtuvimos entonces con los de ahora, para que no sea un cambio brusco debéis completar esta ficha, tal y como viene escrito en ella, para las dudas escribid a efprofesor@gmail.com. Fecha de Entrega: Entre el 3 y el 6 de Mayo de 2011.
La teoría de este trimestre se divide en varios temas.
Son elementos algo distintos pero con una base común la cultura, pues todas estas formas de actividad física nacen de distintas manifestaciones culturales.
Ritmo y Expresión Corporal
El ritmo está constituido básicamente por la repetición de un patrón y es esencial para la percepción de los acontecimientos que ocurren en el tiempo. Se da entonces en la vida humana, la respiración, los latidos, caminar..., pero también en la música y en el lenguaje.
La Expresión Corporal nos ayuda a controlar y expresar con nuestro cuerpo aquello que queremos decir con las palabras o saber la verdad, pues es cuerpo rara vez miente. A través de la postura, los gestos o expresiones faciales decimos mucho más que con las palabras. Aquí tienes los apuntes de Ritmo y Expresión Corporal
Juegos Populares y Tradicionales
Con estos juegos además de aumentar el número de juegos conocidos que nos ayuden a practicar actividad física hemos trabajado la cooperación, participación, aceptación y colaboración con los demás.
Y ayudado a conservar y entender además de nuestra cultura, la de aquellos compañeros de clase que son de fuera, enriqueciéndonos con sus experiencias.
El Acrosport
Una de ellas el Acrosport que es un deporte acrobático-coreográfico donde se integran formación de figuras, acrobacias elementos de danza como elementos fundamentales.
Se trata de un deporte eminentemente cooperativo, donde los acróbatas realizan unas habilidades específicas establecidas de antemano, en busca de una gran perfección técnica y coreográfica.
¿Quieres jugar?
Ahora tienes la oportunidad de saber más cosas sobre la nuestra y otras culturas, así como algunas tradiciones jugando.
¡Bienvenidos al maravilloso mundo de los juegos!
Con esta WebQuest tratamos de viajar, investigar, explorar, buscar y sobre todo conocer el mayor número de juegos posible para luego disfrutarlos con otras personas.
¿Te atreves?
Te voy a plantear unos desafíos o tareas. Para resolverlos cuentas con la ayuda de Internet, entre otras herramienta, que puedes utilizar y que te llevaran a recorrer y a viajar por todo el mundo. Y con la inestimable ayuda y sabiduría de las personas mayores, que hace tiempo fueron jóvenes, como tú.
¡Buena suerte!
Proceso
Lee con atención hasta el final luego, haz cada actividad una por una y en el orden que están puestas, para cada actividad, puedes acceder a RECURSOS que te ayudará a resolver las tareas encomendadas.
Actividad 1:
Para comenzar deberéis agruparos por parejas trios con compañer@s de clase, después mandarme un e-mail a efprofesor@gmail.com debéis decirme vuestros nombres y apellidos, el grupo en el que estáis, los nombres de vuestros abuelos (o del familiar más mayor al que habéis preguntado para recopilar los juegos) y donde nacieron y/o vivieron.
Después hay que recopilar información sobre juegos que se practiquen en la localidad donde hayan nacido tus abuelos
En cuanto decidáis con que juegos (6 o más) vais a trabajar añadir un comentario a esta entrada del blog, con vuestro nombre, inicial del apellido y grupo.(Ejemplo. Pato Donald=Pato D. 1ºA) Y ved que no estén cogidos esos juegos por alguien de vuestra clase.
Buscar información adicional sobre esos juego y organizar el listado con unas fichas, de cada juego, cuyas características son: título del juego, tipo de juego (si es de puntería, de correr, de fuerza…), lugar de procedencia, cuando se jugó (años en los que se jugó), número de jugadores, material y espacios, objetivo del juego, desarrollo y reglamento. Ejemplo ficha-plantilla, pinchad y descargarla (Es un ejemplo podéis hacer otra siempre que contenga toda la información de esta).
En el listado habrá que especificar 5 juegos como mínimo.
Una vez que los tengas añade un comentario al blog, diciendo que juegos son así nadie te los quitará.
TAREA: Realización de un listado de juegos de los que jugaba tu abuelo.
Actividad 2:
Cada grupo una vez recogidos debemos preparar dos juegos y los pondremos en común con el resto de compañeros. Pensad en juegos de aplicación a la Educación Física (nada de juegos de azar, cartas, o parecidos)..
Para finalizar, los juegos se llevarán a la práctica en la clase de Educación Física. Mediante la exposición de los juegos en clase por parte de los alumn@s.
TAREA: Exponer dos juegos de cada grupo.
Cuando hayáis formado los grupos empezaremos las actividades siguiendo el orden establecido.
Aquí abajo tenéis los recursos para todas las actividades anteriores.
Este es el guión del trabajo, todo lo solicitado aquí debe estar en vuestro trabajo
Al finalizar vuestro trabajo y exposición de los juegos debes contestar a este cuestionario puedes responder vía correo electrónico o pinchando aquí.
Cuestionario Los Juegos del Abuelo:
¿Te ha gustado la actividad?
¿Qué es lo que más te ha gustado?, y ¿lo que menos?
¿Has necesitado enlaces nuevos o diferentes?
Califica el trabajo que has realizado del 1 al 5
¿Consideras que el profesor ha sido claro en lo que pedía?
¿Explica si aplicarías lo aprendido fuera del instituto?
No te olvides de leer los comentarios, puede que haya información importante.
Hola a tod@s para aquell@s que no habéis logrado superar este curso, esta asignatura, todavía os queda una oportunidad, aprovechadla.
